Berikut Contoh Karya Inobel SD PDF-DOC Terbaru – Info Surabaya

Inovasi Pembelajaran guru sd PDF-DOC – Guru yang merupakan seorang pendidik dan pengajar yang memiliki tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik.

Supaya guru Sekolah Dasar (SD) mampu menjalankan tugasnya secara maksimal, maka guru sekolah terutama di sekolah dasar harus melaksanakan penemuan pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan mutu Pendidikan yang memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional.

Baca Juga

2 minggu  lalu

Tips And Review – Info Surabaya

9 Rahma Hidayat

Ada banyak sekali upaya yang bisa dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar. Salah satunya adalah melalui lomba penemuan belajar atau inobel bagi guru di sekolah dasar. Lomba ini sudah menjadi ajang kompetisi inovasi pembelajaran bagi guru SD, baik itu dalam hal pendekatan, model, metode, strategi, ataupun strategi pembelajaran untuk menangani berbagai masalah pembelajaran.

Sebuah inovasi yang bisa membantu mengatasi permasalahan dalam pembelajaran diharapkan mampu untuk meningkatkan mutu proses dan hasil berguru penerima didik. Dengan diadakannya lomba ini, berbagai karya inovasi pembelajaran yang terpilih nantinya bisa dijadikan sebagai rujukan bagi guru Sekolah Dasar untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Baca Juga

2 hari  lalu

Gempa Magnitudo 5,3 Guncang Wilayah Kepulauan Mentawai – Info Surabaya

1 Rahma Hidayat

Baca juga: Tunjangan Profesi Guru

Pengertian Lomba Inovasi Pembelajaran (Inobel) Guru SD

Sebelum membahas lebih jauh, kami akan menjelaskan terlebih dahulu mengenai pengertian loma inovasi pembelajaran (inobel) guru SD:

1. Inovasi

Inovasi merupakan penemuan hal-hal yang baru atau pembaharuan, atau penemuan baru yang berbeda dengan yang sudah ada atau bisa juga yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).

2. Pembelajaran

Pembelajaran merupakan suatu proses interaksi yang dilakukan oleh peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar di lingkungan belajar.

3. Inovasi Pembelajaran

Inovasi pembelajaran adalah suatu upaya pembaharuan yang dilakukan terhadap berbagai macam komponen yang dibutuhkan untuk menyampaikan materi pelajaran dan dapat mengatasi masalah dalam pembelajaran, serta memberikan dampak yang positif dan manfaat secara berkelanjutan.

4. Lomba Inovasi Pembelajaran

Lomba penemuan pembelajaran atau inobel guru SD merupakan kegiatan khusus bagi guru SD untuk melakukan kompetisi pada tingkat nasional dalam menyusun karya inovatif yang dapat mengatasi masalah dalam proses pembelajaran untuk semakin meningkatkan kualitas proses dan hasil berguru penerima didik.

Persyaratan Peserta Lomba Inobel Guru SD

Berikut ini adalah berbagai persyaratan yang wajib dipenuhi oleh peserta lomba inovasi pembelajaran (Inobel) guru SD:

• Peserta harus memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK);
• Peserta harus melampirkan pindaian (scan) surat rekomendasi yang digunakan untuk mengikuti perlombaan dari atasan pribadi dan tembusan yang kemudian disampaikan secara langsung kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten atau Kota;
• Memiliki kualifikasi akademik minimal Sarjana (S-1) atau Diploma 4 (D-IV) dengan mencantumkan pindaian fotokopi ijazah yang sebelumnya sudah dilegalisasi oleh atasan;
• Melakukan pengisian data secara online (daring);
• Melampirkan surat keterangan sehat yang didapat dari dokter;
• Melampirkan surat pernyataan keaslian karya, dalam hal ini karya yang dilampirkan tidak boleh diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional dan internasional yang diadakan oleh Kemendikbud dan instansi yang lainnya pada tahun 2020; (lihat pada lampiran 3)
• Melampirkan pindaian belum pernah menjadi juara I, juara II, dan juara III pada perlombaan dalam tingkat nasional yang diadakan oleh Kemendikbud ataupun instansi yang lainnya pada tahun 2020; (lihat pada lampiran 3)
• Melampirkan surat pernyataan yang membuktikan bahwa karya penemuan pembelajaran tersebut sudah didiseminasikan pada teman sejawat dan sudah diketahui oleh kepala sekolah; (lihat pada lampiran 3)
• Melampirkan surat keterangan tidak sedang kiprah berguru yang diberikan dana oleh Pemerintah; (lihat pada lampiran 3)
• Melampirkan surat keterangan yang membuktikan bahwa guru tidak sedang mengajar di luar negeri; (lihat pada lampiran 3)
• Melampirkan surat keterangan yang membuktikan guru tidak sedang menjabat sebagai kepala sekolah atau dalam waktu dekat diusulkan menjadi kepala sekolah; (lihat pada lampiran 3)
• Melampirkan surat keterangan yang tidak diusulkan pada jabatan fungsional tertentu yang lainnya. (lihat pada lampiran 3)

Persyaratan Karya dalam Lomba Inobel Guru SD

Adapun berbagai persyaratan karya dalam lomba inovasi pembelajaran (Inobel) guru SD adalah sebagai berikut:

1. Bersifat individual.
2. Karya adalah hasil penemuan asli dan merupakan karya maksimal 3 tahun terakhir.
3. Naskah masih belum dimuat sama sekali dalam publikasi ilmiah.
4. Naskah yang digunakan bukan merupakan skripsi, tesis, atau disertasi.
5. Karya yang digunakan telah diimplementasikan dalam pembelajaran.
6. Tidak pernah diikutsertakan atau sedang diikutsertakan dalam lomba yang sejenis baik itu secara nasional ataupun internasional.
7. Sudah disahkan langsung oleh atasan pribadi berupa lembar pengesahan.
8. Karya penemuan dalam bentuk media atau alat peraga pembelajaran, lebih diutamakan jika memanfaatkan bahan atau alat yang mudah untuk didapatkan, efisien, dan pastinya ramah lingkungan.
9. Mudah untuk diaplikasikan, didesminasikan, dan direplikasi.
10. Tidak mengandung unsur pornografi, dan tidak bertentangan dengan unsur suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA).

Sebagai catatan: Untuk poin no 3, 4, 5 dan 6 dibentuk dalam sebuah surat pernyataan bermaterai RP.6000 yang harus ditandatangani langsung oleh penerima dan atasan pribadi (pada lampiran ke 3).

Persyaratan Naskah Lomba Inobel Guru SD

Sedangkan persyaratan naskah lomba inobel guru SD adalah sebagai berikut ini:

• Naskah harus diketik dengan menggunakan teknik dan sitematika penulisan yang benar, dimana hal ini sudah tertulis dalam Pedoman Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru SD tingkat nasional maksimal 40 halaman menggunakan spasi 1,5 dengan font Times New Roman berukuran 12.
• Karya inovasi pembelajaran yang dikirim dalam bentuk naskah atau dokumin tertulis berupa softcopy menggunakan format Microsoft Wor 2003 atau 2007 dan juga PDF. Untuk mengunggahnya harus secara online melalui alamat http://kesharlindungdikdas.id.
• Untuk daerah-daerah yang mengalami kesulitan untuk mengakses internet diperbolehkan untuk mengirimkan naskah dan persyaratan berupa softcopy, menggunakan flashdisk, via pos menu alamat : Subdit Kesharlindung Direktorat Pembinaan Guru Dikdas, Gedung D Lt. 15, Kompleks Kemendikbud, Senayan JL. Jenderal Sudirman, Jakarta 10270.

Sistematika Penulisan Naskah dalam Lomba Inovasi Pembelajaran (Inobel) Guru SD Tahun 2020

Untuk melengkapi pembahasan ini, kami juga akan menjelaskan bagaimana penulisan dalam Inobel yang baik dan benar. Berikut ini adalah penjelasan masing-masing komponen dalam sitematika penulisan naskah Inobel:

Judul

1. Ditulis menggunakan huruf besar atau Kapital.
2. Judul harus singkat, jelas, padat, dan informatif.
3. Maksimal sebanyak 20 kata.
4. Contoh halaman judul bisa dilihat pada lampiran 1, sedangkan untuk contoh halaman pengesahan pada lampiran 6.

Abstrak

1. Menjelaskan secara singkat mengenai tujuan, metode, dan hasil,
2. Memuat sekitar 2 sampai 5 kata kunci.
3. Ditulis sebanyak 200 sampai 250 kata.
4. Spasi 1 atau single

Pendahuluan

1. Latar Belakang

Menjelaskan mengenai kondisi yang diharapkan (das sollen), kenyataan yang sebenarnya (das sein), dan gagasan atau solusi yang ingin diajukan serta urgensi untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

2. Rumusan Masalah

Menggambarkan permasalahan dalam pembelajaran yang menjadi penyebab tidak tercapainya tujuan pembelajaran.

3. Tujuan

Tujuan berisi mengenai sasaran inovasi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran bisa dicapai.

4. Manfaat

Menjelaskan mengenai manfaat dari implementasi hasil dari karya inovasi dalam pembelajaran.

Landasan

A.Landasan atau Teori yang Melandasi Karya Inovasi Pembelajaran (Inovel) Teori mengulas berbagai teori yang in line dengan berbagai variabel dalam

Kajian

Menjelaskan teori yang melandasi pembuatan karya inovasi pembelajaran untuk menangani masalah yang sedang dihadapi dalam proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran bisa dicapai secara maksimal.

Komponen I Penjelasan

Karya Inovasi Pembelajaran
B. Hasil Inovasi yang Relevan

Menuliskan setidaknya 2 hasil penelitian atau bisa juga karya inovasi orang lain yang relevan dengan ide dasar naskah peserta inovasi pembelajaran.

1. Ide Dasar

Pernyataan yang melandasi pemikiran dan gagasan, atau hal-hal lainnya yang dapat menginspirasi produk yang dikembangkan.

Penjelasan mengenai konsep dasar dan pendekatan teoretik untuk merencanakan karya inobel, jenis inobel, desain atau rancang bangun, serta definisi dari operasional karya inovel. Penjelasan mengenai keaslian dari inovasi pembelajaran atau inobel.

2. Rancangan Karya Inovasi Pembelajaran

Tahapan perancangan mulai dari ide dasar, yang isinya adalah bentuk karya inovasi pembelajaran yang didapat dari implementasi teori. Selain itu, bagian ini juga berisi tentang kespesifikasian atau keunikan inovasi pembelajaran.

3. Proses Penemuan atau Pembaruan

Menjelaskan mengenai mekanisme kerja telah digunakan dalam implementasi ide dasar rancangan inobel, dalam hal ini meliputi prototipe, simulasi, pemodelan, dan lain sebagainya. Bagan alir mengenai proses penyusunan atau pembuatan karya inovasi pembelajaran harus disusun secara sistematis yang meliputi masukan, proses, dan juga keluaran. Penjelasan mengenai pembaharuan inovasi pembelajaran atau inobel.

4. Aplikasi Praktis dalam Pembelajaran

Menjelaskan mengenai penggunaaan produk inovatif yang dapat memunculkan kompetensi unggulan pada proses pembelajaran baik yang dilakukan di dalam kelas ataupun di luar kelas.

5. Data Hasil Aplikasi Praktis Inovasi Pembelajaran

Penjelasan mengenai hasil penerapan atau praktik inovasi pembelajaran berupa data kuantitatif ataupun kualitatif.

Komponen I – Penjelasan Penutup
Daftar
Pustaka
Lampiran

6. Analisis Data Hasil Aplikasi Praktis Inobel

Analisis data hasil aplikasi praktis inovel pembelajaran pembahasan yang sesuai dengan data kuantitaif ataupun kualitatif yang didapatkan ketika aplikasi praktis inovasi pembelajaran.

7. Diseminasi

Menyajikan hasil karya inovasi pembelajaran dalam forum ilmiah setidaknya pada rekan sejawat atau KKG. Pada bagian ini diharuskan untuk mendeskripsikan mengenai tanggapan atau umpan balik dari peserta diseminasi.

Penutup

1. Simpulan

Simpulan berisi mengenai pencapaian dari karya inovasi pembelajaran yang merujuk pada perumusan masalah.

2. Saran

Saran berisi mengenai catatan yang harus ditindaklanjuti untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Daftar Pustaka

1. Penulisan daftar pustaka harus berdasarkan kaidah dalam penulisan kepustakaan. Hanya pustaka yang dikutip dalam karya inovasi saja yang ditulis dalam daftar pustaka.
2. Sumber pustaka setidaknya diterbitkan dalam jangka waktu 10 tahun terakhir.
3. Sumber pustaka lebih diutamakan jika menggunakan referensi primer atau penulis buku dan teori langsung.
4. Setidaknya harus ada 5 pustaka atau referensi yang relevan.

Pedoman Karya Inobel Guru SD 2020 – Download

Berikut ini kami akan share 250 karva inovasi pembelajaran atau Inobel yang bisa dijadikan sebagai referensi bagi Bapak dan Ibu guru yang  akan mengikuti lomba Inobel tahun 2022.

Silahkan langsung saja download contohnya di bawah ini.

• Contoh Naskah Perlombaaan Karya Inobel Guru SD – Download
• Kumpulan Naskah Perlombaan Karya Inobel Guru SD PDF (RAR 150MB) – Download

Baca juga: Agenda Harian Guru SD Dan SMP

Demikian informasi yang dapat kami sampaikan pada artikel kali ini mengenai karya Inobel (inovasi pembelajaran) bagi guru sd secara lengkap dan jelas. Bahkan kami juga sudah melengkapi artikel ini dengan memberikan beberapa contoh karya inobel yang mungkin nantinya dapat dijadikan sebagai referensi.

Semoga bermanfaat, terima kasih sudah mengunjungi website kami.